Collège:
Apprendre et se construire
Une étape charnière dans la formation de l’élève
> Démarrer d’un bon pied
Entrer au collège, c’est rentrer chez les grands et découvrir une nouvelle organisation de travail.
Aussi, afin que nos jeunes collégiens en herbe puissent s’adapter au plus vite à leur nouvel environnement, l’accent est mis dès le début de l’année sur l’accueil, la connaissance des personnes et des lieux.
> Bien vivre dans son école
- Nos adolescents y passent une grande partie de leur temps en dehors des heures de cours et notre
souci est qu’ils soient bien dans leur « maison collège ».

> Prendre en compte la diversité
- Tous les collégiens ont un même statut d’élève, mais cette identité partagée ne les fait pas identiques.
> Diversifier les méthodes d’enseignement
Pour aiguiser l’appétit d’apprendre, accompagner et soutenir ceux qui en ont besoin.
Permettre à chacun de se révéler, de développer ses talents, ses valeurs humaines...
Aujourd’hui le Groupe Scolaire de l’Estran, c’est deux choix d’établissement au niveau du collège.
> Le collège Charles de Foucauld
Des parcours spécifiques :
La section Européenne : Elle prépare les jeunes à devenir de véritables citoyens européens ouverts sur le monde et sa diversité
La Section d’Enseignement Général Professionnel Adapté (SEGPA)
La Classe Arts et Sports : Une classe permettant un programme d’entraînement et de répétitions grâce à un aménagement horaire.
Classe bilingue Allemand et anglais.
UPI : Unité Pédagogique d'Intégration
en Lycée Professionnel
> Le collège Saint-Marc
A chaque niveau, 2 classes :
L’une accueil les élèves ayant besoin d’un contact privilégié avec les enseignants pour se sentir en confiance et progresser.
L’autre offre à des élèves manquant d’autonomie et n’ayant pas complètement maîtrisé les enseignements fondamentaux, un suivi pédagogique individualisé et un soutien méthodologique.
Les collèges Charles de Foucauld et Saint-Marc disposent de 3 cycles définis par les instructions officielles :
> Le cycle d’adaptation
C’est la classe de 6ème
- Elle permet de faciliter la transition école/collège et d’initier les élèves aux nouvelles disciplines.
Un travail tout particulier est fait avec les professeurs des écoles pour améliorer le lien CM2/6ème.
- Elle apporte à tous une aide dans la méthode de travail et d’organisation.
- Elle permet de devenir autonome
- Elle permet de consolider les acquis de l’école primaire
> Le cycle central
Ce sont les classes de 5ème et de 4ème
- Elles permettent de valoriser les domaines d’excellence des élèves et de les mettre en situations, leur permettant ainsi de mieux se connaître afin de choisir la meilleure orientation
- Elles visent à donner les moyens d’acquérir de nouvelles connaissances.
- Latin dès la 5ème (facultatif)
- LV2 obligatoire (Anglais ou espagnol ou allemand)
> Le cycle d’orientation
C’est la classe de 3ème
- Elle permet de consolider ses acquisitions
- Elle propose le grec et l’option découverte professionnelle (3h)
- Elle permet d’affiner ses choix d’orientation pour accéder aux formations générales, technologiques ou professionnelles et de franchir ainsi le premier palier d’orientation
- Travail sur l’orientation en heures de vie de classe
- Stage d’observation en entreprise obligatoire pour tous
- Elle permet de se préparer au Diplôme National du Brevet (DNB)
Résultats au brevet des établissements Charles de Foucauld et Saint Marc
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2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
| Charles de Foucauld |
97 % |
93% |
93% |
95,5% |
96% |
| Saint-Marc |
72 % |
100 % en collège 61 % en alternance |
82% |
100 % (3ème 10) 60 % (3ème 11 et 3ème 12) |
85 % (3ème 10) 51 % (3ème 11 et 3ème 12) |
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