{"id":22748,"date":"2026-03-09T09:13:45","date_gmt":"2026-03-09T08:13:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/charles-de-foucauld\/?p=22748"},"modified":"2026-03-09T09:13:46","modified_gmt":"2026-03-09T08:13:46","slug":"projet-mun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/charles-de-foucauld\/2026\/03\/09\/projet-mun\/","title":{"rendered":"Projet MUN : les lyc\u00e9ens s\u2019initient \u00e0 la diplomatie"},"content":{"rendered":"\n

Pour la deuxi\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves de Premi\u00e8re et de Terminale du Lyc\u00e9e Charles de Foucauld<\/a> ont organis\u00e9 une Mod\u00e9lisation des Nations Unies (MUN)<\/strong>, une simulation inspir\u00e9e du fonctionnement de l\u2019Organisation des Nations Unies.<\/p>\n\n\n\n

Une simulation diplomatique grandeur nature<\/h3>\n\n\n\n

Lors de cet \u00e9v\u00e9nement, une quarantaine de lyc\u00e9ens<\/strong>, r\u00e9partis en 14 d\u00e9l\u00e9gations<\/strong>, ont particip\u00e9 \u00e0 une s\u00e9ance simulant les d\u00e9bats qui se tiennent au sein de l\u2019ONU.<\/p>\n\n\n\n

Chaque d\u00e9l\u00e9gation repr\u00e9sentait un pays et disposait d\u2019un temps de parole pour d\u00e9fendre ses positions et proposer des projets de r\u00e9solution<\/strong>, notamment autour de la question du respect du droit international<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Argumenter, d\u00e9battre et n\u00e9gocier<\/h3>\n\n\n\n

\u00c0 travers cet exercice, les \u00e9l\u00e8ves ont pu se mettre dans la peau de diplomates et exp\u00e9rimenter les m\u00e9canismes de la n\u00e9gociation internationale. Les \u00e9changes ont permis de travailler plusieurs comp\u00e9tences essentielles :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • la prise de parole en public<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n
  • la construction d\u2019une argumentation solide<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n
  • la capacit\u00e9 \u00e0 d\u00e9battre et \u00e0 convaincre<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Ce projet s\u2019inscrit \u00e9galement dans une r\u00e9flexion plus large autour des enjeux g\u00e9opolitiques actuels<\/strong>, que les \u00e9l\u00e8ves ont pu aborder de mani\u00e8re concr\u00e8te et participative.<\/p>\n\n\n\n

    Une exp\u00e9rience formatrice<\/h3>\n\n\n\n

    Cette mod\u00e9lisation constitue un exercice p\u00e9dagogique riche et stimulant<\/strong>, qui permet aux \u00e9l\u00e8ves de mieux comprendre le r\u00f4le des institutions internationales et les principes du droit international.<\/p>\n\n\n\n

    Une belle initiative qui encourage l\u2019ouverture sur le monde, l\u2019esprit critique et l\u2019engagement citoyen des lyc\u00e9ens.<\/p>\n\n\n\n

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