{"id":21812,"date":"2026-03-25T11:32:05","date_gmt":"2026-03-25T10:32:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/fenelon\/?p=21812"},"modified":"2026-03-25T11:32:07","modified_gmt":"2026-03-25T10:32:07","slug":"semaine-du-cerveau-les-eleves-de-terminale-st2s-en-immersion-au-laboratoire-lien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/fenelon\/2026\/03\/25\/semaine-du-cerveau-les-eleves-de-terminale-st2s-en-immersion-au-laboratoire-lien\/","title":{"rendered":"Semaine du Cerveau : les \u00e9l\u00e8ves de Terminale ST2S en immersion au laboratoire LIEN"},"content":{"rendered":"\n

Dans le cadre de la Semaine internationale du Cerveau<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves de Terminale ST2S<\/a> ont eu l\u2019opportunit\u00e9 de participer \u00e0 une demi-journ\u00e9e d\u2019ateliers scientifiques au sein du Laboratoire LIEN<\/a>, situ\u00e9 \u00e0 la facult\u00e9 de m\u00e9decine de Brest.<\/p>\n\n\n\n

Cette immersion leur a permis de d\u00e9couvrir concr\u00e8tement le fonctionnement du syst\u00e8me nerveux tout en se familiarisant avec le monde de la recherche scientifique.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Des ateliers pour comprendre le fonctionnement du syst\u00e8me nerveux<\/h2>\n\n\n\n

Quatre ateliers \u00e9taient propos\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • une table d\u2019anatomie virtuelle et tactile<\/strong>, permettant de visualiser les organes du syst\u00e8me nerveux central et p\u00e9riph\u00e9rique dans les trois dimensions<\/li>\n\n\n\n
  • une exp\u00e9rience sensorielle en \u201cbo\u00eete noire\u201d<\/strong>, visant \u00e0 identifier des objets avec et sans gant<\/li>\n\n\n\n
  • la mod\u00e9lisation du trajet d\u2019un influx nerveux sensoriel<\/strong>, du r\u00e9cepteur jusqu\u2019au cerveau<\/li>\n\n\n\n
  • des observations microscopiques<\/strong> de tissus, notamment une coupe de peau humaine en co-culture avec des neurones<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Ces activit\u00e9s ont permis aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019aborder de mani\u00e8re concr\u00e8te des notions cl\u00e9s de leur programme.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    Une d\u00e9couverte des m\u00e9tiers de la recherche<\/h2>\n\n\n\n

    Encadr\u00e9s par des enseignants-chercheurs, ing\u00e9nieurs, doctorants et \u00e9tudiants, les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9galement pu d\u00e9couvrir la diversit\u00e9 des m\u00e9tiers pr\u00e9sents dans un laboratoire scientifique.<\/p>\n\n\n\n

    Ces \u00e9changes ont \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion de discuter des parcours d\u2019\u00e9tudes, des orientations possibles et, pour certains, de se projeter dans des \u00e9tudes scientifiques.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    Une exp\u00e9rience enrichissante en lien avec le programme ST2S<\/h2>\n\n\n\n

    En plus de l\u2019aspect d\u00e9couverte, cette demi-journ\u00e9e a permis aux \u00e9l\u00e8ves de consolider leurs connaissances<\/strong> en lien avec leur programme, \u00e0 l\u2019approche du baccalaur\u00e9at.<\/p>\n\n\n\n

    Alliant th\u00e9orie et pratique, cette immersion illustre parfaitement l\u2019int\u00e9r\u00eat des approches p\u00e9dagogiques concr\u00e8tes pour favoriser la compr\u00e9hension et l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    Un partenariat scientifique valorisant<\/h2>\n\n\n\n

    Cette initiative n\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 possible sans l\u2019implication des \u00e9quipes du Laboratoire LIEN, qui ont propos\u00e9 des ateliers de grande qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Une collaboration enrichissante, qui contribue \u00e0 rapprocher les \u00e9l\u00e8ves du monde de la recherche et \u00e0 \u00e9veiller des vocations.<\/p>\n\n\n\n

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