Mes questions d\u2019argent<\/em> : un jeu centr\u00e9 sur des probl\u00e9matiques du quotidien telles que le budget, le cr\u00e9dit, les assurances ou encore les moyens de paiement. Les niveaux de difficult\u00e9 sont modulables, ce qui permet de l\u2019adapter \u00e0 diff\u00e9rents publics.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nCes outils p\u00e9dagogiques offrent une approche innovante, favorisant l\u2019implication des apprenants et la compr\u00e9hension de notions parfois complexes.<\/p>\n\n\n\n
Une formation enrichissante<\/h3>\n\n\n\n Les enseignants ont pu b\u00e9n\u00e9ficier des explications et des conseils de \u00c9ric Le Belle, directeur d\u00e9partemental de la Banque de France du Finist\u00e8re, et de Juliette Deya, agent \u00e0 Brest. Leur disponibilit\u00e9 et la qualit\u00e9 de leurs interventions ont \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Vers des pratiques p\u00e9dagogiques innovantes<\/h3>\n\n\n\n Cette formation permet aux enseignants d\u2019int\u00e9grer de nouvelles m\u00e9thodes d\u2019apprentissage, bas\u00e9es sur le jeu et la participation active. Une d\u00e9marche qui contribue \u00e0 renforcer l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 faciliter l\u2019acquisition de comp\u00e9tences essentielles, notamment en mati\u00e8re d\u2019\u00e9conomie et de gestion.<\/p>\n\n\n\n
Une belle initiative qui illustre l\u2019importance de renouveler les approches p\u00e9dagogiques pour r\u00e9pondre aux enjeux de l\u2019\u00e9ducation d\u2019aujourd\u2019hui.<\/p>\n\n\n\n\n <\/figure>\n\n\n\n <\/figure>\n\n\n\n <\/figure>\n\n\n\n <\/figure>\n\n\n\n <\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Les enseignants de l\u2019\u00e9quipe \u00e9co-gestion STMG et BTS de Charles de Foucauld et F\u00e9nelon ont r\u00e9cemment particip\u00e9 \u00e0 une formation d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u2019utilisation de jeux p\u00e9dagogiques dans leurs pratiques d\u2019enseignement. Une initiative qui s\u2019inscrit dans une volont\u00e9 de rendre les apprentissages plus concrets, interactifs et engageants pour les \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":21459,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[35,36],"class_list":["post-21457","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-charles-de-foucauld","category-fenelon"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21457"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21463,"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21457\/revisions\/21463"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.estran-brest.fr\/sup\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}