Le mardi 31 mars, les classes de CP-CE1 et de CE1-CE2 de Notre-Dame de Tourbian ont participé aux journées de l’eau aux Capucins. Une sortie pédagogique riche en découvertes, permettant aux élèves de mieux comprendre les enjeux liés à la préservation de cette ressource essentielle.

Une sensibilisation adaptée à chaque niveau

Les élèves de CP-CE1 ont débuté la journée par la projection de films autour de la thématique de l’eau. Ces supports visuels leur ont permis d’aborder de manière simple et accessible les problématiques environnementales liées à son utilisation et à sa protection.

De leur côté, les élèves de CE1-CE2 ont participé à des rencontres avec différents partenaires et associations engagés dans la préservation de l’eau. Répartis en petits groupes et accompagnés de parents, ils ont pu échanger et poser leurs questions, favorisant ainsi une approche concrète et interactive des enjeux.

Des rencontres enrichissantes

Au cours de la journée, les élèves ont découvert le travail de plusieurs acteurs impliqués dans la protection de l’environnement : Impact CV, Les Petits Débrouillards, Labocéa et Électriciens sans frontières.

Ces échanges leur ont permis de mieux comprendre les actions menées au quotidien pour préserver l’eau et sensibiliser les citoyens à son importance.

Une expérience complète, jusque dans le trajet

Le déplacement a également constitué une expérience marquante pour les élèves. Ils ont en effet utilisé trois moyens de transport différents pour se rendre sur place : le bus, le tramway et le téléphérique. Une aventure en soi, qui a contribué à rendre cette journée encore plus mémorable.

Une journée alliant apprentissage et découverte

Entre projections, rencontres et déplacements, cette sortie aux Capucins a permis aux élèves de vivre une expérience pédagogique complète. Elle s’inscrit dans une démarche éducative visant à sensibiliser dès le plus jeune âge aux enjeux environnementaux et à encourager des comportements responsables.

Une journée enrichissante et formatrice, qui a su éveiller la curiosité et l’engagement des élèves.