SECONDE Générale et Technologique

La Seconde générale et technologique donne à l’élève les moyens d’élaborer son projet d’études et de faire connaissance avec la série ST2S et la série S2TMD à travers des enseignements optionnels. En plus du tronc commun d’enseignements généraux, les élèves ont la possibilité de découvrir les biotechnologies, la santé et le social ainsi que la musique, la danse et le théâtre.

Les projets de l'année

Association Film & Culture

Sécurité Routière

Voyage à Londres et à Cambridge

Les

Enseignements généraux

Les enseignements généraux
Français	4h
Histoire-Géographie	3h
Langue vivante A	3h
Langue vivante B	2h30
Sciences économiques et sociales (SES)	1h30
Physique-Chimie	3h
Mathématiques	4h
Sciences et Vie de la Terre	1h30
Enseignement Moral et Civique (EMC)	18h/an
Sciences numériques et technologique	1h30
Éducation physique et sportive	2h

Nous plaçons l’élève au cœur de notre projet pédagogique et lui offrons l’opportunité et les outils nécessaires pour développer ses compétences.

Stage de découverte en milieu
professionnel

Un stage d’observation d’une semaine en entreprise est proposé aux élèves en Seconde générale et technologique.

L’accompagnement personnalisé

L’accompagnement personnalisé, à effectifs réduits, comprend des activités de soutien, d’approfondissement, d’aide méthodologique et d’aide à l’orientation.

L’objectif de chacun est de se doter de méthodes efficaces, de construire un projet personnel et de gagner en autonomie. Ces axes seront également développés dans la continuité en Première et Terminale.

Apprendre en voyageant

L’année de seconde se termine par un voyage à
l’étranger.

L'enseignement optionnel Santé Social

Enseignement en Seconde générale et technologique

Cet enseignement optionnel permet de découvrir deux domaines amenant vers une **poursuite d’études dans le secteur médical, médico-social et social.**

Les thèmes sont abordés sous une **double approche**, celle de la santé et du social.

Les professeurs de Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales et de Biologie et Physiopathologie Humaine travaillent en étroite collaboration.

**Les compétences visées :**

Sélectionner et traiter l’information

Réaliser des expérimentations afin d’identifier les paramètres ou variables

Présenter et communiquer les résultats et conclusions d’une activité de recherche ou d’une étude

Travailler en équipe et développer l’autonomie

**Parmi les thèmes étudiés :**

Action humanitaire

Âges extrêmes de la vie

Handicap au quotidien

Hôpital : image et réalité

Pauvreté, logement et santé

Santé et innovations

Vivre ensemble sur un territoire

L'enseignement optionnel Culture et pratique de la musique, de la danse ou du théâtre

Cette option est spécifique et proposée en partenariat avec le Conservatoire à Rayonnement Régional de Brest (CRR). L’emploi du temps de cette option est aménagé entre le lycée et le CRR de Brest. Cet enseignement associe la pratique artistique (techniques, projets individuels et collectifs) et à un apport culturel lié au domaine choisi : connaissance des œuvres, des genres, des périodes.

Musique
L’option musique est ouverte aux musiciens issus de toutes les esthétiques (classique, traditionnel et musiques actuelles).

Contenus d’enseignements :
- Travail d’un instrument ou de la voix
- Travail en ensemble (groupes, orchestres, ateliers)
- Écoute et culture musicale
Objectifs :
- Concevoir et réaliser des projets musicaux
- Ces projets visent l’interprétation, la création et l’enregistrement éventuellement en lien avec le théâtre et la danse.
Théâtre
Contenus d’enseignements :
- Comprendre et s’approprier les enjeux de la parole : lecture, travail de chœur, improvisation, intelligence du texte, lire, analyser et interpréter des œuvres théâtrales, créer.
Objectifs :
- Élaborer des projets collectifs : apprendre, développer son sens critique grâce à l’école du spectateur
- Analyser des représentations artistiques
- Inventer, créer
Danse
Trois dominantes de danse : classique, jazz, contemporain.

Contenus d’enseignements :
- Interprétation, composition chorégraphique, improvisation
- Développer une culture de la danse et un regard critique
- Conception de projets en collaboration
Objectifs :
- Enrichir ses compétences à travers des expériences de danseur, spectateur et chorégraphe