Une journée pédagogique dédiée à l’intelligence artificielle et à l’enseignement

Les établissements Charles de Foucauld et Fénelon ont organisé une journée pédagogique consacrée à un sujet au cœur des enjeux actuels : l’intelligence artificielle et ses usages dans l’éducation.

Cette journée a réuni les enseignants autour d’un objectif commun : mieux comprendre ces outils et réfléchir à leur place dans les pratiques pédagogiques, au service des apprentissages des élèves.

Comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle

La matinée a débuté par une conférence animée par Julie Higounet, François Clauzel et Alixe Martelly, intervenants de la société Edhuman.

Cette intervention a permis d’aborder :

• les fondamentaux de l’intelligence artificielle,
• son fonctionnement,
• ses apports possibles dans l’enseignement,
• ainsi que ses limites et les questions qu’elle soulève.

Un temps essentiel pour poser un cadre clair et développer une réflexion commune autour de ces nouveaux outils.

Des ateliers pour enrichir les pratiques pédagogiques

La fin de matinée a été consacrée à des ateliers thématiques, permettant aux enseignants d’explorer concrètement les usages de l’intelligence artificielle dans différentes disciplines :

• structurer et enrichir des séquences pédagogiques
• réfléchir à l’évolution des pratiques en lettres
• intégrer l’IA dans l’enseignement des langues
• contribuer à l’éducation de l’IA sans forcément être sur un outil d’IA
• découvrir ses applications dans l’enseignement supérieur

Ces ateliers ont également permis de valoriser les initiatives d’enseignants volontaires, qui ont partagé leurs expériences et leurs pratiques de terrain.

Adapter l’enseignement aux besoins des élèves

L’après-midi a été consacré à des ateliers autour de :

• la différenciation pédagogique,
• l’adaptation des apprentissages aux profils des élèves,
• l’accompagnement vers un usage responsable et réfléchi des outils numériques.

Ces échanges ont mis en avant le rôle essentiel de l’enseignant dans l’accompagnement des élèves, en tant que guide dans l’apprentissage et dans la compréhension de ces nouvelles technologies.

Une démarche tournée vers l’avenir

Cette journée pédagogique illustre la volonté des établissements de faire évoluer les pratiques éducatives tout en restant centrés sur les besoins des élèves.

Elle témoigne également d’un engagement fort : permettre aux enseignants de s’approprier les outils d’aujourd’hui pour mieux préparer les élèves aux enjeux de demain, dans un cadre réfléchi, encadré et pédagogique.