Projet MUN : les lycéens s’initient à la diplomatie

Pour la deuxième année consécutive, les élèves de Première et de Terminale du Lycée Charles de Foucauld ont organisé une Modélisation des Nations Unies (MUN), une simulation inspirée du fonctionnement de l’Organisation des Nations Unies.

Une simulation diplomatique grandeur nature

Lors de cet événement, une quarantaine de lycéens, répartis en 14 délégations, ont participé à une séance simulant les débats qui se tiennent au sein de l’ONU.

Chaque délégation représentait un pays et disposait d’un temps de parole pour défendre ses positions et proposer des projets de résolution, notamment autour de la question du respect du droit international.

Argumenter, débattre et négocier

À travers cet exercice, les élèves ont pu se mettre dans la peau de diplomates et expérimenter les mécanismes de la négociation internationale. Les échanges ont permis de travailler plusieurs compétences essentielles :

• la prise de parole en public,
• la construction d’une argumentation solide,
• la capacité à débattre et à convaincre.

Ce projet s’inscrit également dans une réflexion plus large autour des enjeux géopolitiques actuels, que les élèves ont pu aborder de manière concrète et participative.

Une expérience formatrice

Cette modélisation constitue un exercice pédagogique riche et stimulant, qui permet aux élèves de mieux comprendre le rôle des institutions internationales et les principes du droit international.

Une belle initiative qui encourage l’ouverture sur le monde, l’esprit critique et l’engagement citoyen des lycéens.